一、萌芽期（20世纪90年代初至21世纪初）
在这个阶段，计算机技术开始进入校园，教育工作者们尝试将传统课堂与新兴科技相结合。多媒体课件和简单的电子白板成为首批数字化教学工具。
二、成长期（2005年至2010年左右）
随着互联网的普及，网络课程开始兴起，教师可以利用在线平台发布资源并进行远程授课。互动式学习逐渐受到青睐，学生与老师之间的交流方式变得更加多样化。
三、成熟期（2010年至2015年左右）
移动设备的广泛应用推动了微课程和翻转课堂等新模式的发展。平板电脑和智能手机成为主流的教学工具，数字化教学环境更加完善。
四、深化发展期（2016年至今）
人工智能技术的应用使得个性化学习路径得以实现，大数据分析帮助教师更好地了解学生的学习情况并提供定制化指导。虚拟现实和增强现实技术也开始在教育领域崭露头角。
数字化教学环境的发展经历了从简单到复杂的过程，在不同阶段都出现了具有代表性的技术和工具。随着科技的不断进步，未来的教育方式将会更加智能化、个性化。